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Psychomotricien(ne) en crèche F/H
Assistance à la mise en œuvre des projets socio-éducatifs - Aide médico psychologique
Titulaire ou contractuel
Temps plein
Amplitude horaire de 7h30, de 9h à 16h30 (quotité de travail : 60%, 3 jours par semaine)
La direction des Ressources Humaines a en charge la gestion et l’accompagnement professionnel des 3500 personnels non médicaux de l’établissement.
Parmi ses services, elle compte une crèche permettant d’accueillir les enfants des personnels médicaux et non médicaux travaillant à Necker ou dans d’autres établissements de l’AP-HP et hors AP-HP.
PRESENTATION : la Crèche des Enfants du Personnel
Crèche collective de 140 places, ouverte 1 week-end sur 2 si 8 enfants minimum inscrits.
Amplitude horaire : 6h30 – 21h45
COMPOSITION DE L’EQUIPE
* 35 auxiliaires de crèche
* 1 secrétaire
* 3 agents restauration-hôtellerie
* 3 éducateurs jeunes enfants, référents de proximité
* 3 infirmières puéricultrices, référents de proximité
* 1 coordinatrice pédagogique
* 1 psychomotricien
* 1 psychologue
* 1 pédiatre
* 1 directrice de crèche
LIAISONS HIERARCHIQUES :
* directrice de crèche
* Direction des Ressources Humaines
LIAISONS FONCTIONNELLES :
* L’ensemble de l’équipe crèche
* l’ensemble des services administratifs, techniques et logistiques de l’hôpital
* La protection maternelle et infantile
* L’aide sociale à l’enfance
Missions Générales :Le psychomotricien en crèche collective s’associe à un objectif global en faveur du développement de l’enfant et de prévention des troubles. Il est attentif au développement psychomoteur, psychoaffectif, social, cognitif et langagier des enfants accueillis ; il veille à la construction d’échanges harmonieux entre les professionnels, les enfants et leurs parents ; et il participe à l’accompagnement pédagogique des professionnels.Missions Permanentes :Accompagnement des enfants :-Suivre le développement psychomoteur des enfants de la crèche et leur épanouissement, par l’observation active en section au sein du groupe d’enfants-Proposer des activités variées (motrices, motricité fine, …) ou jeux libres à un groupe d’enfants dans l’objectif de contribuer à leur développement psychomoteur, affectif, social et comportemental-Pratiquer en section une observation précise d’un enfant présentant des difficultés psychomotrices, en vue de conseiller et d’orienter les parents et les professionnels-Suivre la prise en charge extérieure des enfants présentant des difficultés ou porteur d’un handicap pour une meilleure prise en charge de l’enfant lors de son accueil en crèche-Participer à l’identification des besoins de l’enfant en collaboration avec les autres professionnels afin d’apporter les réponses adaptées à l’enfant-Noter des transmissions écrites dans le dossier médical de l’enfant lors d’observations psychomotrices spécifiques et en faire part à l’équipe-Apporter son éclairage et son expertise au sujet des passages en section moyens-grandsAccompagnement des familles :-Accompagner et soutenir la parentalité : informations, conseils et orientation des parents selon leurs besoins et/ou celui de leur enfant-Rencontrer les parents dont l’enfant présente un développement psychomoteur disharmonieux ou un handicap ou à la demande des parents-Participer aux réunions de parents, avec les équipes, afin d’échanger et aborder différentes thématiquesAccompagnement des professionnels :-Échanger au sujet de problématiques concernant les enfants et veiller à la mise en place d'un accompagnement individualisé-Echanger sur des situations particulières, au sujet des enfants et de leur famille-Former et accompagner des professionnelles quotidiennement et lors de rencontres en fonction de leur besoin : Analyse des pratiques, mutualisation et partage de connaissances-Contribuer à l’accueil et au parcours d’intégration des nouveaux professionnels-Accueillir, accompagner et encadrer des étudiants, dans son cadre de formation-Créer des supports pédagogiques dans le cadre de formations ou journées pédagogiques-Co-animer des groupes de travail et éventuellement rédiger les comptes rendus
Organisation :-Co-animer les ‘réunions enfants-analyses de pratiques professionnelles’, avec la psychologue et les référentes de proximité EJE et IPDE-Participer aux réunions de liaison avec la directrice, le pédiatre, la
SAVOIR FAIRE REQUIS : - Créer et développer une relation de confiance et d'aide avec l'enfant et/ou ses parents- Analyser et évaluer la situation clinique d'un enfant, relativement à son domaine de compétence- Concevoir et conduire une prise en charge de groupes d'enfants, dans son domaine de compétence- Définir et mettre en œuvre les activités adaptées aux enfants, dans son domaine de compétence- Travailler en équipe et en réseau- Conduire et animer des réunions- Conduire un entretien d'aide- Animer des formations relatives à son domaine de compétence- Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence- Avoir des capacités d'adaptation, de disponibilité et d'écoute- Adapter son comportement et sa pratique professionnelle à des situations critiques, dans son domaine de compétence- Recueillir et identifier les informations communicables à autrui en respectant le secret professionnel- Transférer un savoir faire, une pratique professionnelle - Utiliser des matériels spécifiques à son métier - Utiliser une procédure, un code, un langage, un protocole, une règlementation spécifique à son domaine de compétence- Maîtriser les logiciels informatiques Word, Excel et Power point.CONNAISSANCES ASSOCIEES : - Psychomotricité- Psychologie de l'enfant- Développement psychomoteur de l'enfant et troubles associés- Psychosomatique- Pédagogie- Communication et relation d'aide- Droit des enfants et de la protection de la petite enfancePRE-REQUIS : - Diplôme d'Etat de Psychomotricien- Formations aux gestes d'urgence : AFGSU 1 et 2.- Expérience conseillée du travail en équipe dans le secteur de la petite enfance
France, Ile-de-France, Paris (75)
Paris 15
Hôpital Necker- Enfants malades - Paris 14 (GHU Centre)