Orthophoniste néonatalogie/consultation de néonatalogie F/H

Département médico-universitaire(DMU) Femme –Mère-Enfant

Activités: Obstétrique, gynécologie, chirurgie plastique et réparatrice

Service de Médecine et Réanimation Néonatales

Service de 63 lits:

§ 21 lits de réanimation

§ 21 lits de soins intensifs

§ 21 lits de médecine néonatale dont 10 lits en unité mère enfant.

Responsable hiérarchique direct: cadre supérieur de santé,

Liaison fonctionnelle directe: équipe médicale, paramédicale multidisciplinaire

§ Une consultation pédiatrique spécialisée et

un centre de PMI hospitalière, Une HDJ

Définition: Régit par la Loi n°2016-41 du 26 janvier 2016: art. L4341-1 du Code de la Santé Publique. Et par le décret 2002-721 du 2 mai 2002 relatifs aux actes professionnels et à l’exercice de la profession d’orthophoniste.
«L’orthophonie est une profession de santé, elle a pour rôle de prévenir, évaluer, et traiter les difficultés ou troubles du langage oral et écrit et de la communication des fonctions oro-myo-faciales, également celui de maintenir les fonctions de communication et de l’oralité dans les pathologies dégénératives et neuro-dégénératives et a dispenser l’apprentissage d’autres formes de communication non verbale permettant de compléter ou de suppléer les fonctions verbales». L’oralité est au cœur de l’intervention orthophonique chez l’enfant. La dysoralité de l’enfant recouvre l’ensemble des difficultés de l’alimentation par voie orale.

MISSIONS GENERALES
L’orthophoniste intervient en Maternité Suites de Couches, à l’Unité Mère Enfant (UME), en Médecine et Réanimation Néonatales et en Hospitalisation De Jour et PMI pour le suivi des enfants allant de l’extrême prématuré à 6 ans. Son rôle en néonatalogie est d’intervenir précocement pour stimuler la sphère orale du nouveau-né prématuré et l’aider à développer les compétences nécessaires à son autonomie alimentaire. L’orthophoniste accompagne les parents et les soignants pour les informer et les guider à prodiguer les soins de stimulations pour atteindre cet objectif.
Selon le secteur d’activité ses missions sont:
Ø En Maternité
· Coordination du dépistage auditif en suites de couches (formation du personnel, refaire les tests à J3 si doute ou à distance en convoquant les parents en PMI et orientation des familles vers les services ORL pédiatriques le cas échéant);
· Recensement des résultats sur logiciel
· Lien avec la Fédération de Dépistage de l’Audition si absence ou anomalie de traçage sur les fiches de GUTHRIES(recherche et communication des résultats)

Ø En Médecine et Réanimation Néonatales + UME

· Dépistage auditif des nouveaux nés à risque de surdité par PEAA;
· Prévention, prise en charge et accompagnement parental dans le cadre des troubles de l’oralité;
· Participation aux réunions de travail avec les équipes pluridisciplinaires.

Ø En consultationà la PMI + HDJ
Prévention et évaluation des troubles de la communication, du langage et de l’oralitédans le cadre du suivi des grands prématurés et des enfants vulnérables jusqu’à 6 ans;
Suivi des extra prématuré de – 27SA à 1 an âge corrigé, 3 ans âge corrigé, 6 ans âge réel
Evaluation des troubles de la communication, du langage et de l’oralitéchez les enfants «tout-venant» suivis par les pédiatres de PMI
Possibilité de proposerpour tous:
- Un bilan du langage oral et/ou des aptitudes à l’acquisition du langage écrit;
- Une prévention et une évaluation des troubles de l’oralité;
- Une organisation d’u

SAVOIR FAIRE REQUIS

• Concevoir et mettre en œuvre une prestation d'expertise et de conseil dans le domaine de l'orthophonie
• Analyser, évaluer une situation et élaborer un diagnostic orthophonique
• Elaborer les objectifs et les axes de la rééducation
• Evaluer les besoins d'investigations complémentaires
• Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle
• Elaborer et conduire une démarche d'intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique
• Evaluer la qualité des pratiques et des résultats des actions d'orthophonie avec la collaboration des enfants, des parents et des professionnels de santé
• Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage
• Rédiger et argumenter un compte rendu de bilan et de rééducation orthophonique
• Former et informer des professionnels et des personnes en formation
• Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs
• Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
CONNAISSANCES ASSOCIEES

• Connaissance des pathologies du jeune enfant
• Connaissance des troubles de l'oralité, de leur prévention et de leur prise en charge
• Connaissance de la psychologie du handicap
• Connaissance des outils d'évaluation de la communication pré-verbale et du langage du jeune enfant
• Connaissance des systèmes informatiques utilisés : GILDA, ORBIS, AGENDA
DIPLOMES ET OUTILS

• Formation / Qualification : Certificat de Capacité d'Orthophoniste

v Places en crèche possibles

v Self d’entreprise

v Remboursement à 75% du titre de transport

v Possibilité de place de parking

v Politique sociale attractive (tarifs avantageux sur les loisirs, les vacances, les sorties culturelles…)

v Plateforme «Hoptisoins»: tarifs préférentiels chez nos partenaires (vie quotidienne, courses…)

v Espace de détente dédié au personnel «Bulle»: activités sportives et culturelles gratuites variées (yoga, pilates, boxe…)

v Possibilité d’évolution, de promotion professionnelle et de formation au sein du GHU. L’encadrement est à l’écoute de vos souhaits de carrière.