Infirmier(ère)/Infirmier puériculteur(rice) de Pédiatrie Générale et Maladies Infectieuses F/H

La PGMI est composée de 36 lits répartis sur 2 ailes

Pathologies accueillies:
▪ La pédiatrie générale et communautaire :
- Fièvre inexpliquée, crise d’asthme, découverte de diabète, méningite, varicelle compliquée, altération de l’état général, purpura rhumatoïde, purpura thrombopénique idiopathique (PTI)…
- Prise en charge de pathologies ORL (laryngomalacie…), en lien avec un trouble de l’oralité.
- Cardiopathies :pour la prise en charge, notamment alimentaire, des nourrissons porteurs de cardiopathies congénitales avant et après intervention chirurgicale.
▪ L’infantology : la prise en soins de nouveau-nés et nourrissons présentant une pathologie malformative ou fonctionnelle touchant les fonctions alimentaires et/ou le développement psychomoteur.
Activité menée en collaboration avec le CRMR SPRATON.
Séquence de Pierre Robin, troubles de l’oralité, de la déglutition, troubles alimentaires précoces associés ou non à un syndrome poly malformatif.
▪ L’infectiologie pédiatrique : activité qui couvre les infections communautaires et des épidémies hivernales
-Les pathologies du globule rouge : drépanocytose et ses complications aigues, thalassémie…
-Les pathologies pédopsychiatriques : syndrome anxiodépressif, idées suicidaires, tentative de suicide
-Pathologies du système nerveux central et périphérique
▪ Pathologies métaboliques, endocrinologie

MISSIONS GENERALES :
▪ Dispenser des soins de natures préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé.
▪ Contribuer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.
▪ Intervenir dans le cadre d’une équipe pluriprofessionnelle, de manière autonome et en coopération.
▪ Réaliser des soins infirmiers concourant à l’éducation, la prévention, au dépistage, au diagnostic, au traitement et à la recherche, afin de maintenir, restaurer et/ou promouvoir la santé de l’enfant.

MISSIONS PERMANENTES :
▪ Recueil des données cliniques, des besoins et des attentes de la personne soignée et de son entourage
▪ Surveillance de l’état clinique des patients
▪ Etablissement du projet de soins en coopération avec l’équipe médicale et pluridisciplinaire
▪ Organisation des activités et des soins pour un patient/un groupe de patients
▪ Réalisation des soins du rôle propre en binôme avec l’auxiliaire de puériculture (accueil, soins d’hygiène et de confort, évaluation de la douleur, accompagnement à la prise des repas, soins relationnels, bionettoyage…)
▪ Ecoute, aide et soutien psychologique du patient et de son entourage
▪ Application des règles d’hygiène et d’asepsie et suivi de leur application par tous les intervenants
▪ Compréhension et réalisation des soins sur prescription médicale (surveillance des paramètres vitaux, traitements PO et IV, bilans sanguins, transfusions sanguines, échanges transfusionnels, examens d’imagerie…)
▪ Gestion, surveillance et traçabilité des dispositifs médicaux selon les prescriptions médicales et les procédures institutionnelles (CVC, CVP, PAC, PCA, trachéotomie, gastrostomie, SNG…)
▪ Accompagnement du patient et de son entourage
▪ Assistance technique lors de soins réalisés par le médecin (ponctions lombaires, pansements, examens…)
▪ Rôle éducatif du patient et de son entourage, formation aux soins (nursing, SNG, trachéotomie, gastrostomie…)
▪ Traçabilité en temps réel des soins effectués et rédaction de transmissions ciblées dans le dossier patient informatisé (Orbis)
▪ Promotion de la qualité et la sécurité des soins aux patients

MISSIONS PONCTUELLES OU SPECIFIQUES (liste non exhaustive)
▪ Répartition des patients en fonction de la charge de travail
▪ Vérification et gestion du chariot d’urgence
▪ Sécurisation de la gestion des stupéfiants en conformité avec la réglementation
▪ Participation au tutorat d’étudiants en soins infirmiers, puériculteurs-trices ou auxiliaires de puériculture
▪ Accompagnement et intégration de nouveaux professionnels (IDE-IPDE-AP-AS)

ORGANISATION DE TRAVAIL
▪ Quotité 100 %
▪ Amplitude horaire : 12h (7h-19h / 19h-7h)
▪ Réalisation à minima de 5 mois de nuit, dans l’année

SAVOIR FAIRE :
▪ Maitrise des calculs de doses
▪ Capacité d'apprentissage.
▪ Capacité à recueillir et transmettre des informations.
▪ Maitrise des transmissions ciblées
▪ Capacité d'organisation, méthode
▪ Connaissance des règles professionnelles et des droits et devoirs du fonctionnaire
▪ Respect du secret professionnel

SAVOIR ETRE :
▪ Esprit d'équipe/ sens du collectif
▪ Sens des responsabilités.
▪ Conscience professionnelle
▪ Sens du service aux patients
▪ Capacité d'adaptation
▪ Esprit d'initiative
▪ Capacités relationnelles et pédagogiques,
▪ Maîtrise de soi, gestion du stress et contrôle émotionnel
▪ Autonomie
▪ Rigueur

SAVOIRS :
▪ Règles d'hygiène et précautions standards
▪ Connaissance du développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent.
▪ Formalités administratives relatives à la prise en charge du patient.
▪ Maitrise de l'outil informatique.

DIPLOMES ET OUTILS
▪ Grade requis : Infirmier(e) diplômé(e) d'état ou Infirmier(e) puériculteur (trice) diplômé(e) d'état.
▪ Formation aux gestes d'urgence.

❖ Possibilité d’aides à l’installation

❖ Possibilité de logement temporaire à loyer attractif

❖ Valorisation financière (primes diverses, intégration des mesures du Ségur de la Santé…)

❖ Places en crèche disponibles

❖ Self, possibilité de place de parking, politique sociale attractive (tarifs avantageux sur les loisirs, vacances…)

❖ Remboursement à 50% du titre de transport

❖ Plateforme « Hoptisoins » : tarifs préférentiels chez nos partenaires (vie quotidienne, courses…)

❖ Espace de détente dédié au personnel « Bulle » : activités sportives et culturelles gratuites variées (yoga, pilates, boxe…),
salle de repos en libre accès…

❖ Possibilité d’évolution, de promotion professionnelle et de formation au sein du GHU. L’encadrement est à l’écoute de vos souhaits de carrière.