Cadre Formateur en soins et activités paramédicales F/H

L’IFSI accueille environs 400 étudiants en soins infirmiers. La rentrée est en septembre.
Situé Porte de Saint Ouen et à proximité de la Porte de Clignancourt. Accès facile Métro – Bus - Tramway

COMPOSITION DE L’EQUIPE
1 directeur des soins sur les IFSI de Bichat et Beaujon, 1 adjointe du directeur, 1 coordinateur clinique des stages,
1 coordinateur pédagogique, 16 formateurs, 3 secrétaires, 1 documentaliste,
1 agent d’accueil, 1 intendant, 1 agent de sécurité.

L’IFSI accueille 135 étudiants par promotion, avec une rentrée en septembre.
L’IFSI entretient un partenariat clinique privilégié avec les établissements de santé du Groupement Hospitalier Universitaire (GHU) Nord et principalement l'hôpital Bichat, ainsi qu'un partenariat universitaire avec la faculté de médecine Paris Cité, et l'obtention d'un grade licence pour les ESI.
L'IFSI travaille également en partenariat avec les IFSI de Beaujon, de Louis Mourier et de Saint Louis.
Les instituts sont engagés dans la démarche qualité depuis 2O17 et ont obtenu une double certification (norme iso 9001/2OJ5 et Qualiopi).

Présentation de l’AP-HP :
L’AP-HP est un centre hospitalier universitaire à dimension européenne mondialement reconnu.
L’AP-HP est le premier employeur d’Ile de-France : 95 000 personnes – médecins, chercheurs, paramédicaux, personnels administratifs et ouvriers – y travaillent. http://www.aphp.fr

Mission générale

Assurer la formation initiale des étudiants en soins infirmiers (ESI) et des élèves aides-soignants (EAS), en adéquation avec les besoins de la population, la réglementation, les référentiels de formation et les orientations du Centre de la Formation et du Développement des Compétences, déclinées dans les projets pédagogiques de l’IFSI et de l’IFAS.

Missions pédagogiques

Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets d’école et pédagogiques. Concevoir et animer des enseignements théoriques et pratiques, en mobilisant des méthodes pédagogiques innovantes, dont la simulation. Élaborer des séquences pédagogiques en partenariat avec la Faculté/Département des Sciences Infirmières et les IFSI partenaires. Assurer la responsabilité de compétences et d’unités d’enseignement (UE), notamment en lien avec l’Université Paris. Assurer le suivi et l’évaluation des formations théorique et clinique. Guider les travaux de recherche de fin d’études. Assurer le suivi pédagogique individualisé et l’évaluation de l’acquisition des compétences des étudiants. Animer des séances d’analyse de pratiques à l’institut et en stage, en collaboration avec les professionnels de terrain. Utiliser les outils numériques et les plateformes YIKIFORMA et MOODLE. Développer et animer les partenariats avec les terrains de stage. Assurer une veille professionnelle et pédagogique.

Missions organisationnelles et de gestion

Planifier les enseignements théoriques et pratiques. Participer à la gestion des dossiers scolaires et des notes, ainsi qu’à la préparation des commissions d’attribution des crédits (CAC), de l’ICOGI et des conseils techniques (CT) de l’IFAS. Participer à la gestion du matériel pédagogique.

Management de la qualité

Piloter ou copiloter des processus. Participer aux groupes de travail, revues de processus et revues de direction. Contribuer à la démarche qualité et aux certifications ISO 9001 et RNQ.

Information et communication

Collaborer avec les équipes de l’IFSI et de l’IFAS. Participer aux réunions d’équipe et groupes de travail. Développer les partenariats extérieurs et représenter les instituts lors de réunions ou manifestations.

Missions spécifiques

Participer à la gouvernance institutionnelle et aux épreuves de sélection (formation professionnelle continue, Parcoursup, concours AS). Contribuer aux groupes de travail institutionnels, locaux, régionaux et nationaux, ainsi qu’aux études et travaux de recherche. Participer aux actions de formation continue. Assurer le tutorat des stagiaires cadres et des nouveaux formateurs.

Diplôme de cadre de santé
Formation universitaire (Master 2 souhaité)
Expérience conseillée : encadrement des stagiaires, participation aux jurys mémoires, réalisation de cours auprès des étudiants
Tutorat et formation d’adaptation à l’emploi en cas de première expérience en pédagogie

Compétences organisationnelles, relationnelles et opérationnelles :

Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe
Animer des séquences de formation (initiale ou continue)
Concevoir et évaluer des dispositifs et actions de formation
Conduire et animer des séquences de formation et des groupes de travail
Communiquer de façon pertinente et adaptée vis-à-vis des différents acteurs (direction, étudiants, équipe pédagogique, formateurs occasionnels, universitaires, responsables de l’encadrement en stage)
Connaissances des structures et organisation hospitalières
Conduite de projets
Méthodologie de la recherche

SAVOIR FAIRE REQUIS :

Les savoirs professionnels de l’infirmier
Le système de santé et son évolution
La réglementation des formations initiales (référentiel de formation : infirmier, aide-soignante)
L’ingénierie pédagogique
Usage courant de de l’informatique : Word, Excel, Power Point et autres logiciels de l’AP-
Autoformation et E-Learning
Guidance et méthodologie de recherche

Une procédure d’intégration avec dispositif de tutorat et parcours de formation adapté à chaque nouveau formateur en fonction de son profil;

Une attention portée au collectif de travail afin qu’il garantisse soutien, entraide et confiance ;

Un accès aux formations internes (formations métiers, management…), DU et Master;

19 jours de RTT, en plus des 25 jours de congés;

12 jours de préparation pédagogiques

TL occasionnel

Remboursement Navigo à 75%

Accès aux activités sociales et culturelles de l’AGOSPAP (sorties culturelles, voyages, centres de loisirs …) et aux réductions de HOPTISOINS

Pour les enfants, crèches internes et possibilité de bénéficier du supplément familial de traitement.