Cadre de Santé Formateur en Soins ou Infirmier Faisant-Fonction Cadre F/H
Description du poste
Les Instituts de Formation Paramédicaux sont situés dans le 12ème arrondissement de Paris sur le site du CAMPUS PICPUS à proximité de l’Hôpital ROTHSCHILD, à 6 minutes à pied de l’Hôpital Trousseau. Les repas peuvent être pris au self du Campus. Celui-ci dispose de nombreuses salles de cours et d’un amphithéâtre avec un équipement informatique et audiovisuel récent. La structure de formation paramédicale délivre la formation initiale en soins généraux (IFSI-IFAS) et de spécialités (IFIP-IFAP). Le Campus dispose d’un Centre de Documentation (CDI).
Les étudiants, élèves et stagiaires paramédicaux bénéficient d’une plateforme de simulation en santé bi-site (Campus Picpus et Hôpital Trousseau) pour le développement de leurs compétences en situation clinique. Depuis 2019, l’IFSI IFAS et l’Ecole de Puériculture sont certifiés selon la norme AFNOR ISO 9001. La structure de formation est subventionnée par le Conseil Régionale d’IDF pour les quotas de 161 ESI, 50 EAS, 50 EIP, 60 EAP. Le partenariat universitaire de l’IFSI est organisé l’UFR de Médecine Sorbonne Université sous la forme d’un département universitaire en soins infirmiers (DUSI).
Conception, organisation, gestion et coordination des dispositifs de formation initiale et continue dans le domaine de la santé et des soins, notamment la simulation en santé.
Conduite de projets, de travaux d’étude et de recherche.
Dispensation de prestations d’enseignement et animation de séances d’analyse de pratiques professionnelles.
Élaboration, évaluation et réajustement des projets d’enseignements.
Encadrement et accompagnement des étudiant(e)s et élèves dans leur parcours de formation à travers un suivi pédagogique individualisé et en veillant à la qualité de vie étudiante.
Évaluation de la qualité des prestations et participation active à une démarche de qualité et de gestion des risques.
Évaluation de l’acquisition des connaissances et des compétences des étudiant(e)s et élèves.
Planification et coordination des séquences d’enseignement théorique et clinique.
Veiller à l’application conforme de la réglementation spécifique à son domaine d’activité.
Diplôme ou titre universitaire à finalité professionnelle de niveau 6
Diplôme d’Etat d’Infirmier/ère – Diplôme de Cadre de Santé
Expérience clinique en milieu hospitalier de 6 années minimum
Master 1 ou Master 2 en Sciences de l’Education ou en Ingénierie Pédagogique préconisé ou conseillé
Diplôme d’Etat d’Infirmier/ère – Diplôme de Cadre de Santé
Savoir-faire / Savoir-être / Pré-requis
Elaborer et mettre en œuvre une ingénierie de formation en articulation avec le développement des compétences paramédicales.
Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins.
Animer des groupes d’étudiants en soins paramédicaux paramédicales.
Elaborer et mettre en œuvre une ingénierie de formation en articulation avec le développement des compétences paramédicales.
Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins.
Animer des groupes d’étudiants en soins paramédicaux .
Concevoir, organiser, gérer et coordonner des dispositifs de formation professionnelle en soins et en santé.
Concevoir des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des apprenants.
Construire des outils d’évaluation des compétences acquises ou en cours d’acquisition.
Gérer l'information, les moyens et les ressources pour un dispositif de formation.
Adapter les méthodes pédagogiques aux objectifs pédagogiques et aux caractéristiques des apprenants.
Concevoir un enseignement en fonction du contexte, des objectifs visés et de la progression des apprenants.
Développer l’autonomie et la responsabilisation des étudiants en soins paramédicaux.
Accompagner et conseiller l’apprenant dans son projet de formation et dans son apprentissage.
Evaluer les connaissances et les compétences des apprenants dans le domaine de la santé.
Une procédure d’intégration avec dispositif de tutorat et parcours de formation adapté à chaque nouveau formateur en fonction de son profil
Une attention portée au collectif de travail afin qu’il garantisse soutien, entraide et confiance
Un accès aux formations internes (formations métiers, management…), DU et Master
19 jours de RTT, en plus des 25 jours de congés
12 jours de préparation pédagogiques
TL occasionnel
75 % du NAVIGO remboursé
Accès aux activités sociales et culturelles de l’AGOSPAP (sorties culturelles, voyages, centres de loisirs …) et aux réductions de HOPTISOINS
Pour les enfants, crèches internes et possibilité de bénéficier du supplément familial de traitement.
L'Assistance publique-Hôpitaux de Paris (AP-HP) est un centre hospitalier universitaire à dimension européenne mondialement reconnu.
Ses 38 hôpitaux accueillent chaque année 10 millions de personnes malades : en consultation, en urgence, lors d'hospitalisations programmées ou en hospitalisation à domicile.
Elle assure un service public de santé pour tous, 24h/24, et c'est pour elle à la fois un devoir et une fierté.
L'AP-HP est le premier employeur d'Ile-de-France : 100 000 personnes – médecins, chercheurs, paramédicaux, personnels administratifs et ouvriers – y travaillent.
Au cœur de l'Institution, le Siège de l'AP-HP rassemble sous un même périmètre les directions fonctionnelles et les établissements qui lui sont rattachés :
CFDC (Centres de Formation et de Développement des Compétences), ACHAT (Achat Centraux Hôteliers Alimentaires et Techniques),
DRCI (Département de la Recherche Clinique et de l'Innovation) et DSN (Direction des Services numériques).
Avec ses 4000 collaborateurs, le Siège assure un rôle d'expert, de pilote et de coordinateur pour l'ensemble des hôpitaux.
Engagée dans des projets novateurs et stratégiques au service des patients, l'AP-HP recherche aujourd'hui de nouveaux talents pour mener à bien sa mission.
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